Az Internet technológia iskolai alkalmazási lehetőségeinek bemutatása egy iskolai tudásportál alapján

Megoldásra váró probléma leírása:

- az oktatási intézményekben nem megoldott az egységes dokumentumkezelés, a dokumentumokhoz való hozzáférés.

- A tanárok, a tanuló és szüleik közötti kommunikációt megfelelő, az érintetteket védő és támogató szabályrendszer, módszerek és csatornák kialakításával a jelenleginél feladatorientáltabban lehet megvalósítani az infokommunikációs eszközök átgondolt és tevékenység, feladatspecifikus felhasználásával.

- A korlátozott kommunikáció, az iskolai csoportok és közösségek, esetenként elszigetelt személyek közötti kommunikációs problémák sok esetben gátjai az egyénre szabott tanulási módszerek alkalmazásának, a csoportos munkának, team-ek kialakulásának.

- Nehezen, vagy egyáltalán nem hasznosulnak az intézményen belül és még kevésbé az intézményen kívül a tanárok által kidolgozott egyedi, innovatív oktatás-módszertani eljárások.

- A tanulók nem ismerik meg a csoportos munkában rejlő lehetőségeket, éppen abban az életszakaszukban, amikor leginkább igénylik a közösséghez tartozást, nem szereznek tapasztalatokat a közös alkotás, együttműködés, a csapatjáték terén.

- a közoktatási intézmények számára nehezen kezelhető kihívás a "tanulás tanítása" problémakör módszertani kezelése.

Az iskolai portál célja

Egy olyan, iskolákban használható tudásportál kifejlesztése, amelyik:

- alkalmas egységes formátumra hozni, és valamennyi érintett számára könnyen elérhetővé tenni valamennyi, az iskolában keletkezett, az oktatást és az iskolamenedzsmentet érintő dokumentumot;

- alkalmas ezen dokumentumok egységes rendszerben való tárolására és teljes körű visszakeresésére;

- alkalmas önálló tanulói csoportok kooperatív munkájának támogatására;

- segíti a tanulói csoportépítést;

- támogatja a tanórán kívüli (játékos és versenyelemeket is tartalmazó) tanulói felzárkóztató tevékenységet , egy nyelvi CBT oktatási anyag rendszerbe illesztésével;

- támogatja az oktatási intézmény pályaorientációs tevékenységét, továbbá a hallgatók tanulási stratégiájának kialakítását egy ebbe a tárgykörbe tartozó CBT oktatási anyag rendszerbe illesztésével;

A portál innovatív elemeinek bemutatása

Az iskolai tudásportál révén modellértékűen létrehozunk egy bármely iskolában alkalmazható, adaptálható keretrendszert, az alkalmazást elősegítő módszertannal, amely:

- tartalmaz egy szabványos, xml-alapú dokumentumok (beleértve az egyszerűbb CBT tananyagokat) létrehozására, szerkesztésére és menedzselésére alkalmas szerkesztőt;

- tudásmenedzsment rendszer - egy, a fent említett dokumentumok tárolására alkalmas adatbázist, strukturált keresővel;

- tartalmaz előre gyártott, professzionális, a felzárkóztatást, a tanulásmódszertant és a csapatépítést támogató anyagokat;

- szoros kapcsolatot alakít ki egyrészt a tanárok, tanulók és szüleik között, másrészt IT-támogatást nyújt a team-kialakítás, csoportmunka, hallgatói innovatív kezdeményezések számára